說史150422
「士唯我博」I am a Doctor 上
朝日執歷史小品系列13
Doctor是「醫生」之意，這個我們在幼稚園時就已經學過了。Doctor還是一個由學術機構頒授的學位，即「博士」。據說「學士」、「碩士」和「博士」的名稱，分別象徵在學術上的三個階段—- Bachelor是「成人」；Master是「達人」；至於Doctor則表示你已經高級到可以「救人」、「活人」了。當然這只是古典時代的想法，現在的「博士」學位持有人多如天上繁星，也沒什麼稀罕了。
不過，儘管是「貶值」了，但我們對Doctor還是尊敬的— 無論是「醫生」抑或「博士」。 很明顯，分別用「醫生」和「博士」來作為Doctor兩個含意的翻譯，是借用了一些「古已有之」的詞匯，來對應新傳入的概念。本集先跟大家談一談「博士」，下集再說「醫生」。
今天的「博士」，只是一個學位，做了博士並不表示你就會有飯開。（據說可能還是「求職障礙」。）不過，在古代中國，「博士」本身就是一個職位，或者正確一點說，是一個政府職位。原來「博士」還是個官！
「博士」這個官職歷史悠久，徐慎：《五經異義》：「戰國時，齊置博士之官。」齊國是列國中最重視學術研究的，「稷下學宮」非常有名。 至於其他各國有否設立「博士」，朝日就不知道了。
到了秦代，設立了七十個名額的「博士」編制，漢承秦制。 秦漢的「博士」主要負責管理各類史籍典章，以備皇帝及有關部門諮詢，其性質大約相當於今日的檔案館，同時也是皇帝和政府的學術顧問。 秦博士 伏生，到了漢文帝時，仍能以九十高齡口授《尚書》二十八篇；漢代的 賈誼、董仲舒，當然也是非常有名的「博士」。
不過，「博士」的性質在漢代產生了微妙的變化。*** 漢文帝和漢景帝時設立了《書經》、《詩經》、《春秋》的「博士」，到了漢武帝時又加設《易經》和《儀禮》「博士」，合稱為「五經博士」，負責傳授經學。 自此「博士」開始由官職轉變為教職— 雖然仍是在「公務員編制」之內。
管理檔案館大概也用不了多少人，但要「教書」的話，就什麼都可以教，員額人數就「可大可小」了。 魏晉以後「博士」員額和名目更多，例如有教授禮儀的「太常博士」，通曉音律的「太樂博士」，精研天文的「天文博士」等等。 所以請不要嘲笑今天的「博士」是「專而不博」，其實自古以來，「博士」就已經是「專精一項」而已。 況且，他們在自己那狹窄的領域內，其實也是很「博」的。
到了隋唐，除了新增了「醫學」、「律學」、「算學」博士外，更開始在地方上的府學、州學、縣學設立博士教職。 宋代更增設了「武學」、「宗學」等新的「博士」職位。 「博士」越來越多，果是古今一同之理也！
前代的「博士」多數由地方舉薦，或從有學問的平民中考試取錄。不過，到了宋代，「博士」的來源開始有變，改為從現役官員中選拔。 具體的錄取辦法主要有兩種，一是「堂除」，即由宰相直接下達任命文件；另一種則是「部注」，即由吏部考核後予以任命。
為什麼會出現這種變化呢？其中一個最主要的原因，恐怕就是「科舉」了。「科舉」並不是宋代首創，但宋代對科舉的重視程度遠超歷代，而每屆取士數目也遠超前代。 兩宋共開科118次，取進士39,711人，即平均每次取士336人。 而且，宋代進士還不用像唐代一樣，考完禮部試，還要考吏部的「釋褐試」。相反一旦考中，就可以直接「受聘晉身公務員隊伍」，成為AO。
宋代133名宰輔級官員中，進士出身者123名，比例高達92.4%！不過，這些高層職位始終有限，每屆新聘三百多名AO，試問又哪來這麼多「實質職位」去安置他們，因此投閒置散者自是數不在少。
況且，宋代的科舉雖然也考「詩賦」也考「策論」（時政議論文），但由於坊間早已出現各種「考試天書」、「模擬試題」、「科場秘笈」什麼的，實際上靠著「強大記憶力」而考中者也是大有人在。不過，當官可不能靠「背書」了吧！
可幸能夠通過科舉這一關，至少說明這些人「背書」和「考試」的能力是有保證的，讓忚們去教書就最好不過了。這些人中不少經義詩文也許真的很不錯，但就是沒有sense，因此在重視實務（關係？）的官場中，當然很難往上爬。故此，有點自知之明的，做了幾年就了解到自己不是當官的材料， 倒不如申請調去當「博士」，遠離政壇是非，安安穩穩地教書等「致仕」（退休）。另一種就是雖然本身文氣底子也不差，但不是「進士」正途出身，做官品秩又小，明知在政壇上難有什麼作為，希望轉職提高待遇。
那在當「博士」的待遇如何呢？先看唐代，「國子博士」和「太學博士」，也就分別相當於「中央研究院」和「國立第一大學」的「講座教授」吧，品秩分別為「正五品上」及「正六品上」，名額分別有兩個和三個。聽起來好像不太高，但請不要用我們較為熟知的明清官階去理解唐宋的品秩。須知在唐代，「同中書門下三品」就已經是「宰相」了！所以「正五品上」其實已經是很高的官了，和「親王府諮議參軍」、「開國子爵」同級。
宋代的「博士」品秩降低了很多— 沒辦法，他們其實都是「撈唔掂」才去教書的嘛！「國子博士」及「太學博士」只有「正八品」和「從八品」，但名額增加了，分別有四個和十個，加上其他諸如「律學博士」、「武學博士」，各學門的「錄、正、諭」（大概相當於今天副教授、助理教授和講師吧！），全體正規編制的教學人員大約有四十人。
當然，申請當「博士」的人數眾多，這點兒職位當然不夠。不要緊，宋的地方公立教育也是很發達的，每個州郡都有公立學校，品秩和待遇自然又低一些，但也提供了一大批職位。當然了，這些「地方職位」也要和「地方冗員」競爭了。「州學」的教官稱為「教授」和「助教」— 注意從前的銜頭序列和今天剛好相反，「教授」級別最低，「博士」還不錯，至於「學士」，至少也是三品大員了。
宋代「博士」的品秩雖然比唐代大幅降低，但待遇卻相當豐厚，比同品秩的其他職位明顯優越得多。 一般分為四部分：現金、實物、謙人、特賞，每一項都非常「和味」。
其中單是「現金」收入一項，又可再細分為「正俸」（基本薪水）、「職錢」（一般津貼）、「公用錢」（辦公交際費）、「茶湯錢」（餐飲津貼）、「給卷」（交通津貼）…..名目繁多。 「實物」方面，就有「祿米」、「職田」（送塊地畀你！）、「廚料」、「衣料」等不一而足，再加上冬天還有「薪炭」，夏天有「冰券」，實在照顧周到！此外還有「謙人」，就是政府還為你提供僕役，照顧生活起居和日常公務。 至於「特賞」，這就真是可大可小了，有時皇上一高興，Bonus也許會比「正俸」還要豐厚！
宋代是一個急速城市化的時代，城鄉之間，無論在物質和文化層面上差距都非常巨大。「鄉下佬」也許會對「博士」、「教授」奉若神明，但在資訊流通的城市，情況卻不盡然。 「市民」會相對了解這些「博士」、「教授」背後的「真相」—他們從某種意義上來說，都是官場的「失敗者」。 因此，宋代市井開始稱呼「精通於某一種技能者」為「博士」，例如「茶博士」、「酒博士」、「磨博士」等。 一方面表示對這些向來被認為是「低下職業」的「茶樓夥計」、「酒家小二」和「擀麵師傅」某種的尊敬，側面透視出社會經濟發展衍生的行業細化分工，以及對「專業技能」的重視；另一方面，也表現出對那些「冇乜料到」卻待遇豐厚的「博士」的戲謔。***